有趣的一節課作文

            更新時間:2021-03-24 16:16:10 節日作文 我要投稿

            【熱】有趣的一節課作文

              無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的有趣的一節課作文,希望能夠幫助到大家。

            【熱】有趣的一節課作文

            有趣的一節課作文1

              今天,老師帶我們玩起了游戲,同學們聽了非常高興。

              老師拿著一張黃色的,大大的笑臉,走了進來,同學們疑惑地看著老師,老師笑瞇瞇地說:“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規則是請一位同學來貼,但是要把他的眼睛用布蒙住,然后再轉三圈。”話音剛落,同學們就爭先恐后的舉起手來,“老師!我!我!”教室里一片熱鬧。

              老師先叫了寧嘉欣,她從小就學跳舞,所以轉圈不會跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住,又讓她轉了三圈。轉完后,老是故意把她帶到墻邊,并沒有在黑板前,同學們在下面大喊大叫:“往左走!你沒在黑板面前!”老師笑著說:“大家不要提醒她!讓她自己來。”同學們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻,然后向左走去,又用手摸了摸,然后胸有成竹地把鼻子貼了上去,只聽下面一片掌聲和歡呼聲,寧嘉欣高興地取下布,一看,啊!她貼對了!老師大步迎上前,舉著她的手說:“恭喜!你贏了!”同學們都歡呼雀躍地喊……

              這節有趣的課很快就過去了,希望老師下次再帶我們玩。

            有趣的一節課作文2

              雞蛋浮起來了!

              今天下午,老師給我們看了一幅畫,畫上有兩個人悠閑地躺在海面上看書。我們很驚訝,他們不游泳,躺在海里怎么不會往下沉呢?正在我們好奇地看那幅畫時,老師說:“這里是死海,含鹽量很大,所以海水的浮力很大,不會游泳的人在死海里也不會被淹死。”

              這時老師從袋子里拿出一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子,又端來一個裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水里,然后加上鹽,可雞蛋卻紋絲不動,像沉睡的小寶寶。同學們喊:“加鹽。”老師又加了鹽,攪了幾圈,雞蛋還沒浮上來,像睡不醒的睡美人,同學們很遺憾。再看看杯子底下,已經有了白白的一層鹽了。

              這時,老師把一袋鹽都倒進了杯子里,又用筷子攪啊攪啊,不一會兒,奇跡就發生了,雞蛋浮了起來,這個沉睡的小寶寶慢慢蘇醒了,一點兒一點兒地上升,浮到了水面,老師用手一點,雞蛋沉了下去,但又像調皮的小孩一樣跳了上來。全班都歡呼雀躍起來。

              這節課真有趣,讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因,就是含鹽量越大,水的浮力就越大。

            有趣的一節課作文3

              今天,我遇見一個奇葩的老師,這個老師叫方忽悠。

              一進教室,看到許多漢字在玩,其中,我看到了“吃妹亡娘”這個魔鬼,繞道坐下,等待著方忽悠的來臨。

              方忽悠來了,他帶著我們玩了一個游戲,就是——聽寫漢字。我心里想著:到底是什么詞語呢?不過,一定難不倒我。

              第一輪的規則是:在五秒內聽寫出一個詞語,時間到了,就不能寫,寫了就算全對也不能得分。

              方忽悠說著:“注意……注意……停!”我們大多數人都蒙住了,全場僅有三人寫完了。不得不說,太佩服方忽悠了,真是坑。

              第二輪,我們需要用左手寫出方忽悠念出來的句子。

              從來沒用左手寫過字的我們,突然感覺難度大增。于是這個不懷好心的方忽悠開始逗我們玩了:“準備好了嗎?”大家都緊張極了,把這句話也寫了下來。方忽悠大笑:“我可沒說這個喲,”“這次注意了,這次注意了……”我在他念第二遍的時候才開始寫,其他的同學大概也是在這個時候寫的,不但沒有寫完,反而寫的什么,我自己也不認識了。

              最后一輪方忽悠勸我們放棄,可是我們這群死不要臉的人還是要求玩這一局,就這樣,“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續出現了,但其實是“魑魅魍魎”這四個小鬼。

              這些漢字還真是讓人此生難忘啊!

            有趣的一節課作文4

              在我的生活中,發生了很多有趣的事,今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧!

              那是發生在快樂作文的課堂上,老師給我們講了一個有趣的故事:在一個炎熱的上午,一個小男孩在操場上玩耍,他熱的滿頭大汗,還口渴至極,于是跑回家錯把媽媽做飯用的醋當可樂喝了。老師講完后,有的同學哈哈大笑,有的同學拍手叫好,還有的同學都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。

              當我睡得正香時,一個同學說:“老師,楊子豪睡著了。”這時所有同學都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來,不知道發生了什么事,又逗得同學們哈哈大笑起來。

              上課睡覺真丟人呀!我以后再有不在課堂上睡覺了。

              這件事已經過去兩個多月了,想起課堂上的自己就覺得令人可笑,這件事也一直警醒著我:上課一定要集中精力,注意聽講,從此之后我也再沒有在課堂上睡過覺了。

            有趣的一節課作文5

              3月25日下午我們學校來了一位香港的老師來給我們上課,我們帶著筆、橡皮、作文本來到大教室等周老師叫一二的時候我們就開始上課了。

              在課程中老師給我們看了一個布戴,讓一些同學看一看然后說一說它象什么,開始同學們都說是長方形的,顏色是土黃色,是爐子里烤出來的,就快解開謎底了,不知是誰又改變了一下,顏色又變成了咖啡色和肉色,就象把快要乒好的乒圖給換了幾片,乒圖就亂了,最后我們猜了很久老師就讓我們說一說你們猜了什么,可很多人都說是面包,可拿出來的還卻是蛋糕。

              接下來老師請猜對的三位女同學上去吃蛋糕,可沒想到的是老師讓他們一口把一個蛋糕吃下去,老師把蛋糕在他們嘴邊說要量一量,可誰的嘴也不夠一個蛋糕大,老師又把蛋糕分成三半他們還是不能一口吃下去,所以老師就讓她們按照自己的吃法來吃,第一個是一口一口吃的、第二個又是撕下一塊一塊吃的、第三個是最難吃的吃法,就是用舌頭去舔,就象狗舔他的碗一樣。

              今天我們學會了吃東西不能一口吃下去,我們的作文也一樣,這天的收獲著大!

            有趣的一節課作文6

              今天,我們的第一節課是語文課,陳老師讓我們在教室里做游戲。

              我們做的第一個游戲是“一、二、三木頭人。”老師從第一組到第四組,選出了九個人讓他們站在講臺前。游戲開始了,突然,老師發令一、二、三木頭人,臺上的人一下子都變成了一動不動的木頭人,可是過了一會兒有幾個同學笑了出來,被老師發現了,給淘汰了下去。最后講臺前只有兩個人,一個是朱鳴逸,還有一個是商嘉寶。

              接著我們還玩了模仿動物的游戲,老師讓兩名獲勝者學一個動物,朱鳴逸叫了聲汪、汪,我們一聽就知道是狗。輪到商嘉寶了,商嘉寶緊張的都不知道說些什么了。這時老師說:“那就請王晨溪來吧!”王晨溪做了一個像鬼臉一樣的動作,坐在前面的幾位同學非常認真的觀察,一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著,陳老師讓張浩宇來做動作,他有點緊張,想讓朱鳴逸配合他共同完成動作。他們倆開始做動作了,一個站在原地,另一個先彎腰再往他身上撞過去。同學們都搶著回答,有的說是兔子、有的說是小貓、還有的說是猩猩,可是誰也沒有說對。接著老師又讓周羽卿回答,他說:“是犀牛!”這時教室里響起了熱烈的掌聲,大家開心極了!

              時間過得真快啊!在這短暫的四十分鐘里,我們度過了一節難忘的語文課。

            有趣的一節課作文7

              星期五下午第三節課,老師給我們上了一節有趣的課,主題是“我的名字我做主”

              “我的名字我做主”這個活動包括兩項游戲,第一項是名字的由來,第二項是起名字,就是給自己再起一個新名字。

              我們先進行第一項——名字的由來。一開始,很多同學都爭先恐后的舉手,要說出自己名字的由來,而我因為不知道自己的名字是怎么來的,錯過了這個機會。這樣,在緊張中,第一項游戲過去了。

              第二項是取名字,準備要進行這個項目時,很多同學都在臺下小聲議論著自己的新名字,我也和我的同桌議論著,直到老師說停,我們才停下來。老師說:“誰想好了自己的新名字請舉手!”我高高的舉起了手,當老師點到我時,我就說出了自己的名字“劉植花”我一說出來,全班同學腦子里冒出了無數的小問號,這個名字是什么意思?其實意思很簡單,就是我長大了想當植物學家,研究花。

              你說這是不是一節有趣的課?

            有趣的一節課作文8

              今天,我們正在教室等待數學老師過來上課。可是,數學老師沒有來邱老師卻來了。原來,數學老師今天生病了,不能來。邱老師就開始給我們上課。

              才開始上課,陳校長就走了進來,我們都以為陳校長是過來巡查的。可是陳校長一進來,邱老師就走了出去,我們一打聽,才知道今天是陳校長給我們上數學課。

              開始上課了,陳校長不是在講臺上一動不動,而是走到了我們中間,我們大家都覺得十分的親切。他不時的把生活中的數學問題聯系到課堂上來,還不斷的與同學們互動,使我們把今天學的內容牢牢地記住了。陳校長上課時一直面帶微笑,使我們好似在數學的樂園里玩耍。

              下課鈴響了,我們戀戀不舍地停止了上課。看著陳校長慢慢走出了教室,一堂特別的數學課就這樣結束了。

            有趣的一節課作文9

              同學們,也許你們喜歡玩電腦游戲,或者喜歡玩斗地主,可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”,要是你也想玩,就進來吧!

              我們先分成兩個隊,我方是“紅色山谷隊”,對方是“黑色森林隊”。游戲規則是每隊派出兩人,背靠背,中間夾一個球,哪隊最先到達終點,就算獲勝。

              第一輪,我們隊派出了“雙朱組合”,對方也派出了“二周組合”。兩隊都看起來輕輕松松。可是,快走到終點的時候,“二周”忽然加快了速度,搞得“雙朱”沒反應過來。哎,這輪輸得真可惜呀!對方還得意洋洋地說:“你們真是弱爆了!要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊。

              第二輪,我們更有經驗了,就派出了“霸王組合”,對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好,而“排骨精”快速的把球夾好,準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”,可到后來,“霸王組合”又一急,球掉了,“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。

              第三輪,派出了我和張家豪。當時,我緊張到心臟都要蹦出來了,對方派出的可是無敵“花木蘭”啊!比賽開始了,沒想到剛邁出步子,就出師不利,球掉了。“花木蘭”可真是神呀,一溜煙就跑到了終點。

              這節作文課真有趣。

            有趣的一節課作文10

              “叮叮……”,上課了,同學們都到齊了。抬頭望,黑板上寫著“玩玩玩,變變變”。哦!原來這堂課要舉起魔尺比賽。

              比賽開始了,宣布第一個環節的人是敬愛的靳老師。第一個環節是拼球。游戲規則是:拼一拼,看誰在最短的時間內拼成一個球,誰就勝利。“嘣嘣嘣,開始”,第一環節開始了。“一、二、三、四、五、六、七、八”,馬培林舉起他那雙靈巧的小手,他的`速度可真快!冠軍就是他!

              第二個環節、第三個環節……,康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福!

              幾個環節中,我們班的同們學玩著都很開心!第四個環節就更好玩了,自己拼!同學們拼出的模型有很多,如:小鹿、球、金字塔……,我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子,自己也情不自禁地拼了起來!

              這堂課我開心極了!魔尺不僅給我帶來快樂,還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節課同學們和老師都這樣開心,這樣快樂!

            有趣的一節課作文11

              上課鈴響了,老師大步地走上講臺說:“這節課我們玩畫鼻子的游戲,規則是……”不用說,我們都知道規則,原先平靜的教室立刻熱鬧起來。

              老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃,游戲就開始了。首先上場的是成家慶,只見他上場后,擺出一副鎮定的樣子,看來是找到辦法了。老師幫他把眼罩戴上,原地轉了三圈之后,成家慶開始向前走了。我也不知道他是不是會“讀心術”——做法居然和我想的完全一樣。只見他走到黑板前,再隨便摸了兩個地方,對比了一下,哪里粉筆氣味重,畫在它的旁邊就算差不多了。但是他的技術不成熟,畫了也是錯的,我們哄堂大笑。他把眼罩摘下來,才發現把鼻子畫在了臉的外面,自己也哈哈大笑起來。

              接下來,同學們們輪流上臺。他們有的把鼻子畫在了眼睛下面,有的畫在了下巴上,還有的畫在了嘴上……真是千奇百怪,笑料百出!

              終于輪到我了,我原地轉了三圈后,迅速向前走。我以為前面就是黑板,就把粉筆飛鏢過去,以為畫好了,取下眼罩一看,竟然把鼻子畫到墻上去了,我便捧腹大笑了起來。

              我真想知道,如果我面對的是黑板,來一個粉筆飛鏢到底會怎么樣?真想再玩一次!

            有趣的一節課作文12

              上課鈴聲響了,老師悄悄地走在教室門口,靜靜的看了一會兒,看我們有沒有亂說和打打鬧鬧,這才走進講臺上,轉身,接著用好聽的聲音說:“同學們好!”同學們立刻站起來說:“老師好!”就這樣一堂有趣的語文課開始了。

              老師正在準備要講的才料,我們看到老師拿著水杯和乒乓球,還有水壺。準備好了老師說話了,老師說:“這節課我們做魔術吧!”老師叫我們把講解的過程記下來,再來做試驗,笫一部是把一個乒乓球壓壞后,再放入杯里,然后倒入沸水,等一分鐘,一分鐘乒乓球就會完好無缺的好了。老師叫了兩個同學來做試驗,同字把乒乓球壓壞給老師。老師就把壞的乒乓球給同學們看,看了以后,老師在講臺上試驗開始了,老師左手拿著一個杯子,右手拿著乒乓球,把壞的球放入杯子里,然后拿起水壺,倒入沸水。老師叫我們認真的看杯子里的發現,同學坐在教室1聚精會神地聽老師講解,看著同學們脖子伸得像被拎起的鵝,瞪大的眼睛,注視著那個實驗的杯子,發現杯子里的乒乓球完善的好了。

              鈴鈴鈴,時間過的好快啊!又下課了,老師叫我們把這節課寫一篇作文,我發現這一節語文課,是那么的有趣。

            有趣的一節課作文13

              今天,我們上了一節很有趣的課。

              上課鈴聲一響,老師對我們說:“這節課我們玩一個游戲,你們猜猜玩什么?”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室,一下子變得熱鬧起來。“玩成語接龍?”一個同學問道,“玩開火車?”……老師都搖了搖頭,她神秘地說:“看來你們都猜不出來呀,我們玩貼鼻子。”教室里面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單,就是老師在黑板上畫一個臉,讓我們輪流貼鼻子,看誰把鼻子正好貼在臉的正中央,誰就贏了,老師還說贏的同學可以得到一份神秘禮物。

              經過漫長的等候,終于輪到我了。上講臺以后,老師給了我一個怪模怪樣的鼻子,我先轉了兩個圈,向前走去。我轉了兩圈以后已經找不到方向了,本來心里已經很緊張了,找不到方向以后更不知所措,握著粉筆的手在發抖,心跳得很快,手腳冰涼,像握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面,同學們哈哈大笑,還有同學說:“哈哈,你真是太蠢了,竟然走到講臺下面。”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果,一邊心里一遍遍罵自己:我就說會出洋相嘛,大笨蛋,一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次,我吸取上次的教訓,小心翼翼地走到黑板旁邊,用手在黑板上摸了一下,想用凹線摸鼻子,可是,黑板上根本沒有凹線,我心想:這可怎么辦?我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲,我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來,我自己也忍不住笑了起來,我把鼻子居然貼在了眼睛上。

              雖然很多同學和我都沒有得到神秘禮物,但我們收獲了很多樂趣。

            有趣的一節課作文14

              今天上午第二節課,魯老師告訴我們五(2)班的胡老師要給我們上一節課。

              伴著鈴聲,胡老師進來了。老師拿著一個裝著不明液體的東西,讓我們猜一猜里面是什么?同學們有的說是果汁,有的說是茶,還有的說是尿,回答的各種各樣。

              老師想讓我們嘗時,同學們都搖頭擺手,不敢嘗試。老師就身先士卒,嘗一口。當老師露出甜蜜的神情時,同學們都在想,老師的杯子里到底什么呀?

              在我們懷著各種疑問時,老師要請同學來嘗嘗。劉翰聰被老師叫去嘗水。

              劉翰聰大膽的把手伸進杯子里,同學們有點兒擔心接下來會發生什么事,所以目不轉睛的盯著他。劉翰聰舔了舔手指,他那哭笑不得的樣子,使同學們捧腹大笑,笑聲在教室里回蕩著。這還不夠呢!他又吐著舌頭,那申請分明在說:好難喝啊,我要吐出來!回給他的又是一陣笑聲。

              老師說要讓我們嘗時,同學們都歡呼起來,迫不及待的想嘗嘗。杯子放到我面前時,我想起了劉翰聰嘗時的樣子,我有點膽怯,但還是慢慢地蘸,慢慢地舔,“好苦啊!”我叫道。后面的同學看到前面的同學這樣,也有點怕,但經不起誘惑,還是嘗了嘗。一時間,教室里出現了70張苦瓜臉,同學們都叫苦連天。

              這真是一節有趣的課啊!

            有趣的一節課作文15

              我們的老師是一個擁有魔力童心的的老師,一雙銳利的火眼金睛,加上能耳聽八方的順風耳,真是威風十足啊。她的課更是上得有聲有色,常常逗得我們哈哈大笑,在不知不覺中學會了知識。

              這不,今天的語文課正上著呢。老師也是笑瞇瞇地聽著同學們朗讀。等大家停下來時,老師一臉神秘地對大家說:“我們四(1)班的某些同學A級厲害,不用看書都能把詞語背下來。”這時,同學們你看看我,我看看你,一頭霧水,不知道老師什么意思。老師把目光投向江國航:“江國航,你說說看,老師這句話是什么意思?”江國航站起來,搔搔后腦勺:“嗯,嗯……”他可是“丈二和尚——摸不著頭腦”了。看我們沒人明白,老師便模仿起剛才同學們讀書時的動作和神態。機靈的鄒榕一看,立即舉起手說:“我知道了,我知道了,老師是說,有的同學讀書時弄虛作假。”嵇智杰小聲地嘀咕道:“是心不在焉!”。劉瀅不甘示弱地說:“這叫小和尚念經——有口無心啊。”素有“小才子”之稱的饒蔚軒也站了起來,搖頭晃腦地說:“這亦叫作濫竽充數也。”聽到這里,同學們才恍然大悟:原來老師是在批評同學們讀書時不夠認真啊。

              我們的老師就是這樣,既嚴厲又幽默,既批評了同學,又讓我們在反思中掌握了知識,怎能不使我們愛上語文課呢?

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